たった一つを変えるだけ －クラスも教師も自立する「質問づくり」－
ダン・ロススタイン、ルース・サンタナ 新評論 2015年
P92 意見や主張は疑問文に直す
EX 課題は難しいです？
→課題は難しいですか？
課題は、どのくらい難しいですか？
P123 何も書かれていなかった用紙にたくさんの質問を書くというプロセスが、生徒たちに異なる考えをたくさん出させた
P159 優先順位をつける行為
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つまり適切に重要なものを選び出すという力
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比較、分類、分析、評価、統合などを含めた多様なスキルを駆使する極めて知的な行為
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優先順位をつけるという行為は、生徒たちが日々の生活の中で既に直面している最も困難な思考上の課題
P121 クリティカル・シンキング
クリティカルには「大切な」「重要な」という意味がある
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「大切なものを選び出す力」
「大切でないものや偽物は排除する力」
クリティカル・フレンド・・・「大切な友達」。