子どもの不安をひとつひとつ取り除く

特別支援教育的な配慮とは、子どもたちの不安をひとつひとつ取り除く作業なのかもしれません。

「わかる、できる」授業づくりも、
「わからない」「できない」と人間は不安になるという特性に基づいているともいえます。